Auteur : Carole Da Rocha, LP Lavoisier Brive
Prérequis :
Savoir faire une recherche documentaire
Savoir utiliser un logiciel de traitement de texte, de création
Savoir élaborer un scénario
Les modalités du projet⚓
Modalités
Description synthétique
Ce groupe de 7 élèves a été choisi pour être jury du Goncourt des lycéens.
Cadre pédagogique
Prix Goncourt des lycéens
Modalités
9 séances impliquant le professeur documentaliste (sans compter les séances en cours de français) + cérémonie de présentation + rencontre auteur à Toulouse
utilisation de logiciel de traitement de texte + Powtoon + blog prix Goncourt + site du lycée ...
objectifs disciplinaires et/ou transversaux et documentaires
Développer l'esprit critique, l'argumentation des élèves
Stimuler l'envie de lire et lire des romans récents
Apprendre à maîtriser le logiciel Powtoon
Création d'une séance animée
Donner envie à d'autres de lire
Documents fournis à l'élève
Romans à lire, Fiche synthétique pour les critiques littéraires, fiche bilan à remplir par les élèves pour chaque roman lu
Outils Tice utilisés
Open office, powtoon
Production attendue
Fiches critiques – publication de critiques en ligne – booktrailer
Modalités d'évaluation de l'élève
Evaluation en français + arts appliqués
Evaluation dans le cadre du B2i niveau lycée
Réinvestissement des compétences acquises dans diverses disciplines
Discipline(s) impliquée(s)
documentation / Français/ Arts Appliqués
Les romans⚓
Présentation des romans⚓
Présentation des romans sélectionnés par l'académie Goncourt (j'ai acheté la série des 14 avec le budget CDI)
Chaque élève choisit un titre
Échanges autour des pratiques de lectures
Échanges et fiche explicative autour des critiques littéraires
Après réception des 14 ouvrages en 6 exemplaires⚓
Préparation de la cérémonie de lancement du Goncourt des lycéens (invitation des journalistes)
Présentation par les élèves du prix, des 14 romans (avec un diaporama)
7 séances⚓
Les élèves lisent les romans (pas tous mais chacun au moins 3 ou 4) - Lors des séquences au CDI, avec le professeur de Lettres et professeur documentaliste : Ils échangent leurs impressions, recherche des infos sur les auteurs, rédigent des critiques, publient certaines critiques sur le blog du prix + publication d'article sur le site du lycée... jusqu'au jour de l'attribution du prix (mi novembre à Nantes)
Mardi 18 octobre – Toulouse : rencontre avec des auteurs⚓
Thématiques des romans⚓
Powtoon⚓
Booktrailers⚓
Création du booktrailers
Publication sur YouTube, utilisation d'un QR code sur les livres concernés
Bilan⚓
Bilan⚓
Cotés positifs :
Prix Goncourt des Lycéens : expérience enrichissante pour les élèves et les professeurs
Ces élèves « non lecteurs » et en difficulté en français ont réussi à lire des romans pas forcément accessibles
Cotés négatifs :
Démotivation des élèves en fin d'année (ils sont bientôt en examen)
Le logiciel Powtoon (partie gratuite) « bugue » souvent
Manque de temps pour cette dernière séance