9 séances de 14h à 15h30
Séquence 1 : mise en route⚓
Séance 1 : vidéos et débats⚓
Durée : 1h30
Présentation des vidéos sur la citoyenneté
Durée : 45 min
Résumé
Les élèves doivent raconter des expériences vécues ou qu'on leurs a raconté sur les thèmes suivants ( sans cités de nom )
Organisation
Visionner les vidéos une à une avec les élèves et débattre après chacune d' elles
Compétences du socle
- domaine 3 : la formation de la personne et du citoyen
- domaine 1 : les langages pour penser et communiquer
Notions et Compétences
- s'engager dans la réalisation d'un projet collectif (EMC cycle 2)
- participer à des échanges (français cycle 2)
Jeux et Exercices de théâtre ( initiation )
Durée : 45mn
Compétences du socle
- domaine 1.4 : comprendre, s'exprimer en utilisant les langages des arts et du corps
Notions et Compétences
- s'exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique (EPS cycle 2)
- coordination gestuelle et corporelle (EPS cycle 2)
- coopération et coordination en groupe (EPS cycle 2)
Séance 2 : Présentation des thèmes, Création des groupes⚓
Durée : 1h30
Echauffement
Durée : 45 mn
Compétences du socle
- domaine 1.4 : comprendre, s'exprimer en utilisant les langages des arts et du corps
Notions et Compétences
- s'exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique (EPS cycle 2)
- coordination gestuelle et corporelle (EPS cycle 2)
- coopération et coordination en groupe (EPS cycle 2)
Création des groupes et distribution des thèmes
Durée : 15mn
Organisation
Créer 5 troupes d'acteurs et attribuer un thème à chaque groupe
Raconter et écrire des histoires
Durée : 30 mn
Matériels de l'élève
Organisation
Faire raconter des histoires aux élèves vécues ou entendues sur les thèmes de la citoyenneté, 1 fiche par grouoe
Compétences du socle
- domaine 1 : les langages pour penser et communiquer
- domaine 1.1 : comprendre, s'exprimer en utilisant la langue française à l'oral et à l'écrit
Notions et Compétences
- démarche de production de texte (français cycle 2)
- réviser et améliorer l'écrit que l'on a produit (français cycle 2)
Séquence 2 : Théâtre-forum⚓
Séance 3 : Entraînement, travail d'acteur⚓
Durée : 1h30
Échauffement
Durée : 20 mn
Compétences du socle
- domaine 1.4 : comprendre, s'exprimer en utilisant les langages des arts et du corps
Notions et Compétences
- adapter ses déplacements à des environnements variés (EPS cycle 2)
- s'exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique (EPS cycle 2)
Le jeu des émotions
Durée : 30 min
Résumé
En utilisant les règles du jeu et les cartes , mettez en place le jeu des émotions avec la classe
Compétences du socle
- domaine 1.4 : comprendre, s'exprimer en utilisant les langages des arts et du corps
- domaine 3.1 : expression de la sensibilité et des opinions, respect des autres
Notions et Compétences
- exploitation du corps à finalité esthétique (EPS cycle 2)
- s'exposer aux autres (EPS cycle 2)
- la sensibilité (EMC cycle 2)
Mise en scène
Durée : 40 mn
Résumé
Adapter Le théâtre forum pour la classe par la mise en scène participative
Compétences du socle
- domaine 3 : la formation de la personne et du citoyen
- domaine 1.1 : comprendre, s'exprimer en utilisant la langue française à l'oral et à l'écrit
Notions et Compétences
- l'engagement (EMC cycle 2)
- la sensibilité (EMC cycle 2)
- le droit et la règle (EMC cycle 2)
- le jugement (EMC cycle 2)
- adopter une distance critique par rapport au langage produit (français cycle 2)
- dire pour être entendu et compris (français cycle 2)
- participer à des échanges (français cycle 2)
Séance 4 : Mise en confiance du groupe , travail de répétition⚓
Durée : 1h00
Compétences du socle
- domaine 1.4 : comprendre, s'exprimer en utilisant les langages des arts et du corps
Notions et Compétences
- adapter ses déplacements à des environnements variés (EPS cycle 2)
- s'exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique (EPS cycle 2)
- s'engager dans la réalisation d'un projet collectif (EMC cycle 2)
- appliquer les valeurs de fraternité et solidarité (EMC cycle 2)
La confiance
Durée : 30 mn
Séparation des groupes et répétition
Durée : 2 x 30 mn
Organisation
Répartir les petites troupes entre l'enseignant et l'intervenant, mettre en scène de manière participative puis inter-changer les groupes .
Compétences du socle
- domaine 3 : la formation de la personne et du citoyen
- domaine 1.1 : comprendre, s'exprimer en utilisant la langue française à l'oral et à l'écrit
Notions et Compétences
- l'engagement (EMC cycle 2)
- la sensibilité (EMC cycle 2)
- le droit et la règle (EMC cycle 2)
- le jugement (EMC cycle 2)
- adopter une distance critique par rapport au langage produit (français cycle 2)
- dire pour être entendu et compris (français cycle 2)
- participer à des échanges (français cycle 2)
Séance 5 : Improvisation et mise scène⚓
Compétences du socle
- domaine 1 : les langages pour penser et communiquer
- domaine 3 : la formation de la personne et du citoyen
La confiance 2
Durée : 20 mn
Mise en scène et improvisation
Durée : 40 mn
Résumé
Adapter Le théâtre forum pour la classe par la mise en scène participative
Organisation
en fonction des histoires racontées, on met en place plusieurs saynètes
Compétences du socle
- domaine 3 : la formation de la personne et du citoyen
- domaine 1.1 : comprendre, s'exprimer en utilisant la langue française à l'oral et à l'écrit
Notions et Compétences
Ecrire
Durée : 1h ( en classe avec l'enseignant )
Matériels de l'élève
Compétences du socle
- domaine 1 : les langages pour penser et communiquer
- domaine 1.1 : comprendre, s'exprimer en utilisant la langue française à l'oral et à l'écrit
Notions et Compétences